Литературные произведения приходится читать не только в школе но и в университете. Преподаватели используют различные методики, для проверки усвоенных знаний. Одним самых популярных способов проверки знаний является тестирование. Изучите материал на этой странице и он подготовит вас к тесту. Внимаете в тесте правильные ответы выделены символом [+].
Автором произведения является:
[+] а) Ермолай Еразм
[-] б) монах Нестор
[-] в) неизвестный летописец
Укажите жанр произведения:
[-] а) житие
[+] б) бытовая повесть
[-] в) сказание
Черты какого фольклорного жанра, проявились в произведении:
[-] а) былина
[-] б) частушка
[+] в) сказка
Черты какого фольклорного жанра, проявились в произведении:
[+] а) загадка
[-] б) былина
[-] в) сказание
Черты какого фольклорного жанра, проявились в произведении:
[-] а) сказание
[-] б) притча
[+] в) пословица
Черты какого фольклорного жанра, проявились в произведении:
[-] а) притча
[+] б) поговорка
[-] в) частушка
Какие сказочные мотивы, сюжеты и образы из ниже представленных использованы в произведении:
[-] а) Кощей Бессмертный
[-] б) волшебный конь
[+] в) борьба со Змеем
Какие сказочные мотивы, сюжеты и образы из ниже представленных использованы в произведении:
[+] а) встреча с мудрой девой
[-] б) Баба Яга
[-] в) волшебный конь
Какой из представленных ниже элементов житийного жанра, сохранился в произведении:
[-] а) повествование о богобоязненной жизни
[-] б) построение дворца
[+] в) рассказ о благочестивых родителях
Какой из представленных ниже элементов житийного жанра, сохранился в произведении:
[-] а) повествование о благочестивой жизни
[+] б) построение храма, церкви
[-] в) построение дворца
Выделите одну из функций загадок в произведении:
[+] а) показать мудрость героини
[-] б) показать глупость героини
[-] в) подчеркнуть связь с фольклором
Выделите одну из функций загадок в произведении:
[-] а) подчеркнуть превосходство мужчины над женщиной
[-] б) подчеркнуть превосходство женщины над мужчиной
[-] в) подчеркнуть связь с фольклором
Действие происходит в:
[+] а) Муроме
[-] б) Киеве
[-] в) Новгороде
Князя, в обличье которого перед гражданами представал злой змий, звали:
[-] а) Владимир
[-] б) Олег
[+] в) Павел
Тайна смерти злого змия:
[+] а) его ждала смерть от Петрова плеча, Агрикова меча
[-] б) смерть была на конце иглы
[-] в) тайну смерти не знал сам змий
Князь Петр в алтарной стене между керамидами, искал:
[-] а) пучок льна
[+] б) Агриков меч
[-] в) сорочку, порты и полотенце
Тело Петра покрылось струпьями:
[-] а) от деяний жены своей
[-] б) от неправильного лечения
[+] в) змий забрызгал его своей кровью
Феврония, когда слуга Петра впервые приехал в село Ласково, занималась:
[-] а) вышивала
[+] б) ткала полотно
[-] в) занималась по хозяйству
Брат и отец Февронии работали:
[-] а) лесорубами
[-] б) плотниками
[+] в) древолазами
Условие, при котором Феврония согласилась лечить князя Петра:
[-] а) Пётр должен был истоптать три пары железных сапог
[+] б) Пётр должен был жениться на Февронии
[-] в) Пётр должен был её богато одарить
Февронья попросила у бояр:
[+] а) супруга Петра
[-] б) Агриков меч
[-] в) богатства
Главным в описании Петра и Февронии явилось:
[-] а) смирение
[+] б) любовь
[-] в) мудрость
Княжеские жены невзлюбили Февронию за то, что:
[-] а) она была мудрее их
[-] б) она была незнатного рода
[+] в) она имела дар целительства
После того, как князь с княгиней покинули Муром:
[-] а) ничего не изменилось
[+] б) в городе начались усобицы
[-] в) город стал процветать
Какими оказались люди, пытавшиеся разлучить тела Февронии и Петра:
[-] а) жестокими
[-] б) трусливыми
[+] в) неразумными
Что происходило в гробах героев после их смерти:
[-] а) зажигались свечи
[+] б) умершие соединялись в одном гробу
[-] в) исцелялись больные
После принятия монашеского обета Пётр и Феврония получили эти имена:
[+] а) Давид и Ефросиния
[-] б) Павел и Фёкла
[-] в) Владимир и Василиса
Как можно понять финал повести:
[-] а) сказочный финал
[-] б) чудо как награда за благочестие
[+] в) торжество любви
От чьей крови тяжело заболел Петр:
[+] а) змий
[-] б) ящериц
[-] в) крысы
Что означает слово блаженный:
[-] а) глупый
[+] б) благой, добрый
[-] в) одинокий